Como cada año, el 30 de enero se celebra en los colegios el día de la Paz y la no violencia. En nuestro centro suele ser costumbre interrelacionar todas las actividades significativas del Centro con la temática elegida para el curso, así que este año, tocaba celebrarla desde el mundo de la piratería.
Comenzamos la celebración reunidos en la biblioteca de cole. La seño Ana, nos explicaba la importancia del símbolo de la Paz y su significado cuando, de repente, se oyeron unos gritos en el exterior...
... dos temidos piratas hicieron su entrada en el hall del cole de una forma nada pacífica.
Willy, uno de los piratas, se mostraba muy enojado porque su mascota: un loro ya algo entrado años, había huído. El malvado pirata, preguntaba a los allí presentes, acerca del paradero de su loro de una forma poco ortodoxa.
Su fiel comandante, el pirata Cantarín, ante la preocupación de que le culpara a él por la desaparición del loro, sugirió a Willy que tomase una nueva mascota que allí se encontraba: ¡la paloma de la Paz!
En menos de lo que aquí os contamos, se hicieron los muy pillos con la paloma...
a la cual metieron en una jaula y la dejaron sin libertad.
Por arte de magia, los dos truanes huyeron corriendo.
Fue entonces cuando fuimos conscientes de lo ocurrido... ¡nos habían dejado sin paloma!, ¡así sería imposible celebrar el Día de la Paz!
Todos salimos "como un rayo" por todo el colegio, corriendo en busca de los dos ladrones...
...pero no conseguimos alcanzarlos... Uno de nuestros piratillas encontró una nota que nos iba a ayudar a recuperar nuestra paloma.
La nota lo dejaba claro: para la paloma recuperar, varios retos teníamos que librar. Al final de cada prueba , una pieza obtendríamos para formar el mapa del tesoro, que nos iba a indicar el punto exacto donde el capitán Willy había escondido la paloma de la paz.
Lo que ocurrió a continuación, enseguida os lo vamos a mostrar; mas os podemos adelantar, que los alumnos de Manganeses rescataron a la paloma y la Paz pudieron celebrar, pues muy acostumbrados ya están, a salvar retos cooperativos para un fin común lograr.
No había tiempo que perder así que nos pusimos por equipos a trabajar y fuimos consiguiendo, lo más rápido posible, las piezas para el mapa montar.
El ingenio, el equilibrio, la escucha, la coordinación y muchas competencias más, nuestros alumnos pusieron a funcionar, teniendo un papel principal en todas estas pruebas la cooperación.
En esta clase la seño Vanesa nos esperaba, pero no se veía nada... Tuvimos que entrar por parejas y usar un frontal, pues había cientos de piratas escondidos que debíamos emparejar. ¡Nuestra memoria, trabajo en equipo e inteligencia espacial, pusimos a trabajar!
Aquí no había tiempo que perder, pues este circuito mucho trabajo nos iba a llevar... el profe Javier nos esperaba con un reto muy especial..
Tuvimos que trabajar por parejas, controlar nuestro equilibrio y usar toda nuestra velocidad, para demostrar que éramos capaces de montar un muro con conos chinos.
Si lográbamos recuperar la paloma de la paz, debíamos demostrar que trabajaríamos duro para protegerla y que nadie pudiera volver a llevársela.
El trabajo bien hecho en equipo, iba dando sus frutos, y los equipos, poco a poco, lograban y colocaban las piezas del mapa del tesoro de Willy...
¡La aventura continuaba. Esto no había hecho más que empezar!
En esta clase, la seño Lucía nos esperaba con un reto de altura, ¡y era tiempo de escalar!, ¡pues la competencia matemática había que trabajar!
Esforzándonos en equipo, y sin el suelo pisar, las sillas una a una, teníamos que desplazar.
Continuamos poniendo piezas, ¡ya nos quedaba menos para el mapa completar!
En el patio nos esperaba la seño Encarna con una prueba de ingenio y puntería, pues todos nuestra destreza y control debíamos mostrar, para poder así, la paloma rescatar.
Divisamos un barco cargado de enormes tesoros. Willy y Cantarín lo habían atacado y se habían marchado, con la idea de regresar una vez que se hubiera hundido, para recoger su botín.
Nosotros éramos un grupo de piratas colaborativos y altruístas que teníamos que evitar que se hundiera, ayudando a la tripulación a colocar flotadores por toda su superficie.
Luego los flotadores (aros), con gran destreza pudimos arrojar, y en las picas quedaron, para poderlo demostrar.
Y en la última de las pruebas, un poco de literatura que nunca viene mal." En este cole hay mucho cuento" y en la mesa de luz se iba a escenificar...
La seño Ana nos dijo que muy atentos teníamos que estar, pues un precioso cuento llamado Nadarín, pronto tendríamos que escuchar...
Oculto en el relato un mensaje estaba. Trabajamos la escucha comprensiva para poder el mensaje descifrar. Estuvimos muy atentos a la historia, pues esta valiosa pista no podíamos desperdiciar.
Oculto en el relato un mensaje estaba. Trabajamos la escucha comprensiva para poder el mensaje descifrar. Estuvimos muy atentos a la historia, pues esta valiosa pista no podíamos desperdiciar.
...y fue entonces cuando, descubierto y aprendido el mensaje, conseguimos la última pieza...
¡Y la colocamos! Por fin el mapa habíamos completado.
En él Willy dejaba clara una cosa: "LA UNIÓN HACE LA FUERZA. JUNTOS, TODOS LOS RETOS PODEMOS ALCANZAR"
Una vez entendido el mensaje, no podíamos perder más tiempo, ¡a la paloma debíamos liberar!
¡El mapa lo indicaba claramente!¡nuestra ave se encontraba en el aula de informática...
Muchos piratas de expedición allí entraron, y aún sabiendo el lugar, pese a sus muchos esfuerzos, la paloma no lograron encontrar...
Fue el tercer grupo el que al unísono se puso a gritar, cuando uno de sus piratillas, a nuestra amiga logró localizar.
Conseguido el reto y liberada la paloma ya pudimos descansar.
Colgamos luego el mapa en la biblioteca para recordar el lema de Willy: "que la unión hace la fuerza también para celebrar la Paz"...
Colgamos luego el mapa en la biblioteca para recordar el lema de Willy: "que la unión hace la fuerza también para celebrar la Paz"...
Y que siempre que intentemos hacer algo juntos,mejores cosas podremos lograr.
¡¡FELIZ DÍA DE LA PAZ PARA TODOS!
